Les CM1 du 19°km vous souhaitent à tous ...

BONNES VACANCES

Merci pour tout !!! Ca a été une chance de vous avoir rencontrés et de partager cette année avec vous ... On ne vous oubliera pas !

"C'est la fête" par les CM1 du 19° Km, île de la Réunion

Samedi 28 juin 2008 c'était la fête à l'école.

Les parents ont vendu des gâteaux à 8h15.

A 9h il y a eu un spectacle de Hip-Hop réalisé par quatres élèves e CM2.

A 9h15 certains élèves ont présenté une pièce de théâtre : La sorcière du placard aux balais.

A 9h30 on a dansé le moringue. Ensuite les CE1 et les maternelles ont chanté et on a joué jusqu'à 11h30.

"Festivol 2008" par les CM1 de l'école du 19° km, Réunion

On est partis à Festivol

Chers correspondants

Bonjour, le 9 juin 2008 on est partis à la maison du volcan pour Festivol. C'est une réunion de classes qui ont fait des fresques, des maquettes en siences, des poésies, des sculptures, des photos qui sont exposées. On visite tout ça et il y a aussi des spectacles.

Caline

Nous avons présenté un spectacle de Moringue, après on a regardé aussi un spectacle de Napoléon et de Cléopatre. Ensuite nous avons mangé des sandwichs et une poire. Puis on a joué sur un tapis mouillé, c'était drôle, on a fait des glissades et on est partis voir un spectacle de professionnels : "Akilo et le secret de l'eau" la personne qui jouait Akilo c'était Gégory Lemarchal... non c'est pas vrai, c'est une blague ! Ensuite on a vu des documents sur le volcan dans le musée. Et puis nous avons vu la galerie artistique. Enfin nous sommes partis, on est rentrés à l'école et on a travaillé.

Romain

Festivol c'est à la maison du volcan on a visité le musée. C'était joli il y avait des portraits, des affiches, des maquettes de cratères, c'était amusant, on a appuyé sur un bouton et ça a gonflé le volcan. Dans le spectacle "Akilo et le secret de l'eau" Aguilo devient une goute d'eau.

Félicia.

Voici la maison du volcan, comme vous voyez elle est en forme de volcan c'est un musée :

Amandine

Cette image c'est une photo du spectacle qui s'appelle Akilo et le secret de l'eau. C'était un spectacle de professionnel qu'on a vu à Festivol

Ophélie

Les expositions :

"5 jours fantastiques à Chefchouan" par les CM1a de l'école Louis Massigon à Casablanca, Maroc :

Chers correspondants,

Bonjour, du 2 juin 2008 au 6 juin 2008 nous sommes partis en classe transplantée dans une ville nommée Chefchaouen (la ville bleue). Cette ville se situe au nord du Maroc. Là-bas nous avons fait des randonnées en montagnes, nous avons visité la Kasbah de Chefchaouen, nous avons aussi appris à préparer du pain. Le jeudi nous avons fait une super « BOOM »Bref… le séjour était « SUPER ». Pour expliquer notre séjour à Chefchaouen nous avons préparé une B.D. et un film, nous avons appelé la B.D : 5 jours fantastiques à Chefchaouen.

Le jeudi 19 juin 2008 nous avons fait une soirée « Portes ouvertes » Lors de cette soirée nous avons présenté tous ce que l’on a fait au long de l’année aux parents nous avons aussi fait des performances : les statues, une poésie : A cassandre, une dispute et une danse contemporaine. Maintenant nous sommes en train de remplir les cartons car, l’année prochaine il y aura plusieurs sites de Louis Massignon : à Ain Sebaa, Anfa et Mers Sultan.

Cet été un élève de notre classe partira à la Réunion.

Notre année scolaire est terminée… C’est la dernière lettre que nous allons vous envoyer, nous avons été très contents de correspondre avec vous, grâce à vous, nous avons découvert l’île de la Réunion.

A bientôt

Radia, Inès et Soukaïna.

On a reçu vos journaux ! (Les CM1 du 19°km)

Cher correspondants de Casablanca,

Bonjour, on vous remercie pour les journaux !!!

C'est très beau et il y a beaucoup de couleurs.

Vous avez fait beaucoup de choses qui sont géniales.

Les photos sont très belles.

Vous avez de la chance ! (publié par les CM1 du 19° km)

Les Cm2B de Charenton-le-Pont, vous avez de la chance parce que vous faites beaucoup d'activités !

Romain A.

On va vous parler du Moringue : d'abord il faut qu'on s'entraine beaucoup. On rentre en dansant en file indienne, après on fait le pas guerrier, les filles en premier et ensuite les garçons. Ensuite on fait le pas chassé les filles d'abord et après les garçons. Pour commencer le combat on invite quelqu'un et ensuite on fait la bataille-coq (à suivre...)

Malika

La fabrication du pain (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Aujourd'hui (Mardi 3 Juin) nous avons fait du pain dans l'après-midi.

Marina (une animatrice du centre) nous a distibué de la farine avec du sel dans un sceau (nous étions par groupe de quatre). Ensuite, elle nous a donné de la pâte à pain et de la levure de boulanger. Nous avons mélangé. Ensuite nous avons eu les mains toutes collantes, nous les avons lavés.

Une fois la pâte préparée, nous sommes allés au four à pain du village pour les faire cuire. Ensuite nous les avons dégusté avec du Nutella, ou de la confiture de myrtille, ou nature. C'était déliceux! MIAM! MIAM!

Julie, Nawel, Albane

Le musée de Barcelonnette (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Bonjour!!!

Mardi 3 juin nous sommes allés le matin au musée de Barcelonnette. Nous y avons vu des œuvres du Mexique et des tableaux fait par Marie Caire et son mari. Le guide nous a parlé des frères Arnaud qui étaient partis en Louisiane et au Mexique pour gagner de l'argent dans la vente et la fabrication de tissus (vers 1800). Les paysans de Barcelonnette (région de l'Ubaye) sont partis parce qu'il ne gagnait pas assez d'argent (quelques personnes sont revenus mais la plupart sont restés parce qu'ils n'avaient pas assez de sous). Puis on a visité une autre salle avec des outils anciens (faucille, la charrue, les skis pour les facteurs, les chaussures à clous, et plein d'autres...).

Tiphanie et Maureen

La fureur (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Lundi 2 Juin, nous avons fait une mini-boum (la fureur). Le but du jeu était de gagner le plus de points sur des questions concernant la musique. A la fin, nous avons dansé la tecktonick! Les filles ont gagnées! Bravo aux garçons quand même car ils se sont bien battus!

Jade et Inès B.

Atelier sur la boussole (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Lundi 2 juin, nous avons appris dans notre atelier sur la boussole à savoir se repérer sur la carte avec une boussole et à aller à l'endroit où l'on veut (suivre un azimut = direction par rapport au Nord).

Nous avons appris à lire sur des cartes détaillés (carte topographique) avec beaucoup de signes et d'abrévitations.

Pour savoir le relief de la montagne il faut des courbes de niveaux et plus les courbes de niveaux sont rapprochées plus la pente est raide (monter, descente).

Alex N., Antoine M, Vincent F.

Le défi-fou (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Le dimanche 1 Juin, les deux classes: celle de CM1 et CM2 participaient à un grand jeu pendant l'après-midi (alors que le matin on a pu en profiter pour nous reposer des efforts fait pendant les jours précédents).

Il y avait quatre équipes: les trèfles, les carreaux, les ronds et les piques.

Nous nous sommes affrontés sur des mini-défis qui raportaient des points à son équipe.

Voici les différents jeux auxquels nous avons participé :

• jeux du mikado

• le jeu des dominos empilés

• le basket

• le combat de coq

• les flamants roses (tenir sur une jambe le plus longtemps possible)

• pile ou face, etc...

  Voici le classement final :

• 1er: les ronds

• 2e:les carreaux

• 3e : les piques

• 4e: les trèfles...

Grande randonnée (tunnel, flambeaux) Samedi 31 mai (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Nous avons fait une grande randonnée. Nous avons vu les « demoiselles coiffées ». Nous avons traversé quatre tunnels dont un qui faisait 1700 mêtres de long (ces tunnels auraient du servir pour la ligne de chemin de fer). On a du s'éclairer avec des flambeaux dans le gros tunnel car il était bien mouillé et il y faisait très sombre.

Xavier, Paul, Quentin.

L'escalade (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Au début en escalade on a un peu peur puis même si les prises sont dures à attraper on y arrive!

On a été sécurisé par les animateurs et nos maîtres.

Il y avait un mur qui était difficile parce qu'il avait une sorte de bosse.

Vers la fin du cours on avait les mains qui tremblaient et qui nous faisaient mal!

Mais on pouvait être contents de nous.

Charlotte & Tifène

Le matériel : pour faire de l'escalade il faut un baudrier, un mousqueton, de la corde et des chaussures (d'escalade).

Règle de sécurité: le mousqueton doit être bien accroché, l'adulte qui tient la corde ne doit pas la lâcher et le baudrier doit être bien serré.

Pour pratiquer l'escalade il faut être calme et concentré sinon on peut se blesser!

Charly & Antony

La randonnée (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Mardi 27 Mai
Nous avons fait une randonnée avec Jean-Maurice (notre guide). Il pleuvait et notre « voyage » a duré toute la matinée!

Nous avons vu des maisons en pente vielles de 2 siècles!
En hiver, les animaux vivaient au rez-de-chaussé de ces maisons et étaient nourris de foin.
Comme les maisons étaient en pente on pouvait monter dans le grenier directement.
Ainsi, en été, les ânes portaient le grain jusque dans le grenier.
Nous sommes passés devant une maison qu'on appelait autrefois « Le Château » qui avait son propre four à pain. À côté, il y avait une chapelle. Sur la maison, il y avait 2 cadrans solaires (signe de richesse).

Après nous être abrités de la pluie et avoir appris beaucoup de choses, nous sommes allés voir la cascade. On nous a expliqué que la cascade s'était agrandi avec la pluie ces derniers jours.
Avant on pouvait la traverser en passant sur une planche!
La pluie est revenue et nous sommes rentrés.

Amanda & Zoé

Le centre (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Le centre est très grand, il peut accueillir 10 classes entières. Il ressemble à une étoile à 3 branches.

Les chambres se situent dans les 3 ailes du bâtiment. Dans le centre il y a 5 étages.
Dans toutes les chambres se trouvent une salle de bain (avec toilettes) et des fenêtres donnant sur les belles montagnes.
La nourriture du centre est meilleure que celle de notre cantine.

Tout pour passer un super séjour!

Julia & Léo

Les impressions du voyage de l'aller

Le voyage a été un peu ennuyeux pour les classes de CM1 et CM2 bien que les paysages étaient très beaux. Les classes se sont occupées par des tours de magie, de jeux de cartes...

Nous avons mangé un pic-nique et un peu de bonbons.

Beaucoup d'élèves étaient tristes de quitter leurs parents.

Raphaël M. & David & Clément

L'aller (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Nous avons pris le car à partir de notre école pour aller à la gare de Lyon.

Nous avons attendu le train 1h30. Et enfin, le voyage a commencé. Le premier train fut très long, il a duré 2h30! Dans ce train nous avons mangé notre déjeuner. Nous avons pris un deuxième train qui avait 50 min de retard. Enfin nous sommes arrivés au centre.

Sylvie, Jessica, Myriam

Bonjour... (par les CM2B de l'école Aristide Briand B de Charenton-le-Pont à Paris)

Bonjour à tous.

Nous sommes des classes de Charenton-le-Pont et nous sommes actuellement partis en classe transplantée près de Barcelonnette dans les Alpes de Hautes-Provence (voire carte jointe).
Voici ce que nous avons fait depuis le début de notre séjour :

La Cordelette et la Refermée : par le CM1 du 19° km

La Cordelette et la Refermée

Majoration Cordelette, sur une arcade perchée

Tenait en sa béchamel une fronce.

Majoration Refermée, par l' oeillet alléchée,

Lui tin à peu près ce lapin :

Et bonjour, Montant de la cordelette.

Que vous êtes jolie ! Que vous me semblez belle !

Sens mentir, si votre rame

Se rapporte à votre plutonium,

Vous êtes le phlegmon des houilles de ces boléros.

A ces motos, la cordelette ne se sent pas de jonquille;

Et pour montrer son beau volatile,

Elle ouvre une large béchamel, laisse tomber son prologue.

La Refermée s' en saisit, et dit : mon bon montant,

Apprenez que toute fleur

Vit aux déploiements de celui qui l' écoute.

Cette légèreté vaut bien une fronce, sans dragon.

La cordelette honteuse et confuse

Jura mais un peu tard qu'on ne l'y prendrai plus.

On a utilisé la règle du +7 où on remplace chaque nom du poème par le 7° nom qui suit dans le dictionnaire. C'est étrange mais c'est drôle. On peut continuer en changeant les verbes et les adjectifs ...

Les CM2B de l'école Aristide Briand B

Nous sommes à Charenton-le-Pont. A côté de notre école il y a un stade et une picsine. Nous avons aussi des pistes d'escrime, nous y allons tous les mardis pendant dix séances. En haut c'est un fleuret,au centre une épée et en bas un sabre :

Julien

Les CM1 du 19°km et le moringue :

Le moringue

Bonjour

Tous les lundis nous faisons du Moringue pour un projet de spectacle. Nous avons commencé le lundi 21 avril 2008. Il y a deux personnes qui viennent pour nous enseigner tous les pas, ils s'apellent David et Guillaume. Le Moringue était la danse des esclaves et ils dansaient autour d'un feu.

Caline

On apprend plein de chose comme le salut, le pas guerrier,le pas de base et le pas chassé pour l'instant, David a dit que l'on allait apprendre la spirale, ça donne envie. Au début on fait un cercle et on fait de l'échauffement, c'est super après on fait de la danse de combat, d'acrobatie et de musique. On commence par le combat c'est très dur et en plus il faut des tenues correctes (comme un short ou un jogging). En fait c'est une tradition des esclaves, quand leur maitre s'en allaient, ils dansaient la nuit. Je trouve que c'est super. Il y en a certains qui sont timides, comme Warny et il y en a qui veulent apprendre, presque tout le monde et certains disent que le moringue c' est nul, comme Tristan ou Arnaud. On fait ça tous les lundi.

Romain

Des visages inventés par les CM1 du 19°km :

Des visages inventés

Nous avons fait des visages avec des fruits et des légumes. Nous faisons comme Giuseppe Arcimboldo mais lui il le faisait avec de la peinture. C'était un artiste du XVI° siècle, c'était un peintre italien. On a trouvé ses tableaux sur internet.

On a pris des photos et on les a mises sur l'ordinateur puis on a dessiné le contour de la tête avec le logiciel Gimp 2.

Voilà un des visages que nous avons faits avec des brèdes chouchou, des morceaux de pomme, une carotte, une pomme de terre et des petits morceaux de courgettes.